黃河《今非昔比》2015/11/20
去年參加同學聚會，我在會場和同學Ｌ聊天，聊到一半瞧見Ｐ走過來。
Ｐ滿臉笑容，分別向我及Ｌ打招呼。
由於久未見面，我笑呵呵迎上去，和Ｐ熱情相擁，才轉身，卻見Ｌ冷冷地背著身子向後看。
難道Ｌ拒絕和Ｐ打招呼？
我頗為訝異，因為學生時期他們兩人的交情不差。
Ｐ也十分意外，微一楞，以為Ｌ有心事，沒看到他，有點猶豫地向前走了幾步，才想出聲，不幸Ｌ再度轉動身子背著他。
沒錯，Ｌ的確不願意和Ｐ打招呼。
那實在是很尷尬的場面，別說是被拒絕的Ｐ，連我這個旁觀者都感覺侷促不安！
我萬分訝異，因為Ｌ待人寬厚、處世謙和，即使算不上一個彬彬君子，也算得上半個彬彬君子。
他今天到底是怎麼回事？
散場前我悄悄走到Ｌ身邊，低聲詢問原因。
原來不久前他兩人在同學孩子的婚宴相遇，Ｌ原本在另一桌敬酒，遠遠瞧見Ｐ對他勾勾手指，示意他過去。
Ｌ以為久別的Ｐ想邀他喝一杯，於是舉著酒杯大步而去。卻不料來到Ｐ身邊，Ｐ站都不站起來，逕自指著鄰桌的一位賓客，低聲問道：「那位同學叫什麼名字？」
Ｌ說出答案。
Ｐ點點頭，手掌向外一揮，示意Ｌ：你可以離開了。
Ｌ楞在當場，感覺飽受侮辱，從此就和Ｐ結下了梁子。
聽完Ｌ的說明，我這才明白他無禮的原因，也暗自責怪Ｐ的粗心──以為學生時期的互動關係就是今日同學互動的基礎。
殊不知當年是當年，今日是今日。
學生時期有的同學成績好，有的成績差，有的活潑好動，有的寡言內向，有的廣受歡迎，有的被排擠在勢力圈外，有的是領頭羊，有的是跟屁蟲，有的是同學眼中的麻煩製造者，有的是同學眼中的大活寶……，凡此種種，無形中建立同學間「主、從」、「強、弱」、「優、劣」的互動關係。
這種互動關係當然不好，更不公平，但是對不起，學生時期就是如此。
畢業後，大家各自在社會打拚，一眨眼幾十年不見，如今久別重逢，當年學生時期的互動關係還適用於今日？
有些人可以，有些人不可以。
縱然可以，可能也只限於初見面的幾小時。
畢竟往日不再、舊情難復，每個人都已和過去不同！
別以為當年的大活寶還是大活寶，取笑挖苦要有所節制。
別以為當年的跟屁蟲還是跟屁蟲，招手即來、揮手即去的「率性」已成為不禮貌又不得體的行為。
更別以為當年的主動、強勢還能維持到今日。
那些習慣在同學聚會上大聲講話的人要小心了，可能你無意間的一句話、一個動作，會招惹到其他人。
特別注意，畢業後飛黃騰達的同學，他們的自尊心不比一般。
更要留心，畢業後一事無成的小老百姓，他們的防衛心也不比一般。
為什麼今天要談這個話題？
到了我們這個年紀，事業瀕臨退休(或已退休)，兒女長大獨立，生活的空閒時間越來越多。再加上近年來LINE、臉書的普及，同學互動越來越容易、越來越頻繁，聚會的次數因而急劇升高。
接觸增加，磨擦也必然增加。
假如你對「今非昔比」沒有體認，可能下次聚會時無意間就會招惹某些同學。
什麼是同學？
那是沒有主從、沒有利害、沒有優劣的平等關係。
為什麼聚會？
不過是為了懷念大家共有的年輕時光。
下次聚會時別忘了暗中觀察那些沉默寡言的同學，假如某人張牙舞爪、高談闊論的同時，另一些同學冷眼以對、面露不悅，這時應悄聲提醒自己：今非昔比！
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