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黃河《坐井觀天》2010/11/5
小時候我住在眷村，和外面的世界幾乎沒有接觸──家裡沒有電視，沒有報紙，連去桃園市都算難得的「進城」；至於台北，那對我更是遙遠，可能十歲以前沒去過一、兩次的花花世界。
這世界到底是個什麼樣，我全沒概念，所有的認識全來自課堂。
課堂裡面老師教了什麼呢？
老師說：中國地大物博、人文薈萃，擁有五千年悠久的歷史，是全世界最文明的古國；中國人知書達禮、重信講義，發明了指南針、火藥、造紙，以及活版印刷，對人類文明提供了重大貢獻。
我深深以身為中國人為榮！
小學三年級，有一次考「社會」科，其中一道選擇題如下：
我國科技水平在世界各國屬於（一）領先（二）中等（三）落後？
我毫不猶豫地選擇了一。
結果，正確的答案是三！
怎麼會是三呢？這和老師口中的中國完全不一樣啊？
我小小的心靈受到很大的衝擊，也第一次對「中國人」起了懷疑！
所幸小學四年級，紅葉少棒擊敗日本調布隊；第二年，金龍少棒隊甚至贏得美國威廉波特世界少棒賽的冠軍，這才重新建立了自己身為中國人的自信。
儘管科技不如人，但是除了科技，我們樣樣都比別人強！
說棒球，我們是世界冠軍。
說領袖，我們有偉大的蔣總統。
說政府，我們有大有為的國民黨。
說政治，中華民國（那年代絕不會自稱「台灣」）是自由開放的民主社會。
假如不是對岸那個萬惡不赦的朱毛匪幫，我們早就成為世界數一數二的強權。
國中畢業，進入軍校，思想教育更加密不透風！
幼校三年級，總統蔣公駕崩，消息傳來，真是發自內心的萬分哀慟！
記得當時有一位官校四年級的學長，奉派到台北為蔣公守靈（相片一，靈柩兩邊靠外側的軍校學生）；任務結束，返校後還專程來幼校公開講演，分享他守靈的心得與感想。
相片一：總統蔣公靈堂
講演的地點在幼校集合場，大家站在大太陽底下，我聽得十分感動，到此刻都記得學長講話的大致內容，也非常羨慕他有此榮幸為蔣公服務。
假如有機會，我必定也會為蔣公鞠躬盡瘁！
蔣公四月六日過世，全國隨即開始實施為期一個月的「國喪」。
不知現今還有多少人記得──國喪期間軍公教一律著素服、左臂配戴黑紗；電視只播黑白節目，全國停止娛樂、宴會，以及任何形式的慶祝集會。
後來因為停止娛樂三十天對經濟影響太大，這才提前到四月十六日──蔣公移靈日為止。
不過，為了表示舉國哀悼，四月十六日到十八日禁屠三天。
移靈大溪陵寢的時候，全國民眾就地肅立致哀一分鍾。從台北到大溪六十二公里的路途上，所有不合弔喪氣氛的廣告都得拆除，兩百多萬人沿途設案路祭（相片二），靈車經過時要跪拜迎送，許多民眾傷心得當場哭倒在地。
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相片二：兩百多萬人
沿途跪拜迎送靈車
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這一切措施，在當時，我都覺得十分恰當，也不認為有任何人是被迫從事這些事。
軍校畢業，我對國家與領袖的信念仍然堅定不移。而後赴美留學，到了波士頓，這才開了眼界！
首先，是同一棟樓的住戶，有部分來自大陸，是往日立志消滅的「萬惡共產匪黨」。經過日漸頻繁的接觸和交往，不單不覺得他們「萬惡」，有的日後反而成為好朋友。
這些好朋友會拿《人民日報》交換我的《中央日報》（都是公家免費寄送），大家對「對岸」的新聞才特別感興趣。
我們在課餘閒暇，偶爾也會討論不同的政治觀點、歷史人物的定位，同時之間，還可就近觀察、比對美國的政治制度和社會現象。
相片二：兩百多萬人沿途跪拜迎送靈車
慢慢的，我心裡產生了一些變化。
而最讓我震撼的一次，是觀看金恩博士紀念日電視台播出的專輯節目。
那一晚，在電視台的特別節目當中，一位黑人整整「獨白」了半個小時，聲淚俱下地控訴自己遭到白人警察迫害的過程。他描述得極其細膩，態度真誠感人，不要說是黑人，連我
這位黃種人都聽得血脈賁張！
我無法想像在中國的社會如果發生類似的事情，可能容許他在電視上公然陳述嗎？
公然陳述以後，又會對社會造成什麼影響？
好比說，前往成都打工的維吾爾族青年，在電視節目中控訴被漢人警察迫害的過程？
不是接受片斷的訪問，而是一個人獨白半個小時噢！
美國政府怎麼會容許電視台播出這種煽動種族仇恨的節目？
播出以後，黑人為什麼沒有上街頭抗議？
就在那一刻，我終於明白，即使再給中國一百年，也到達不了人家美國的民主程度。
也從那一天開始，我明白咱們台灣並不民主。
而我也慢慢了解，總統蔣公只是一個平常人，不是萬能的神。
為什麼談這些嚴肅的話題？
幾個禮拜以前我寫了篇《文化大革命》，某位關心我的長輩看了大吃一驚，急忙來電勸告我，希望以後不要再寫類似的文章。
為什麼不要再寫？
因為文章內容詆毀了毛澤東，也可能會間接招惹到中共！
也是湊巧，幾天前觀賞電影《唐山大地震》（害我哭得淚如雨下），當中有一段毛澤東逝世，大陸同胞參加弔喪活動的畫面。
那些畫面讓我想起總統蔣公逝世的記憶，也忽然讓我明白，詆毀毛澤東對大陸同胞是多麼傷感的事！
相片三：坐井觀天
我不想傷害任何人的感情。
可是，歷史的真相是什麼呢？
大陸同胞對《文化大革命》這篇文章的反感，我可以理解，因為有什麼樣的教育就有什麼樣的思想。
別說對岸，即使當年我們台灣，所有媒體和教育體系，不全都是政府的傳聲筒？
它們鋪天蓋地的歌頌總統蔣公的偉大──蔣公是偉大的軍事家、偉大的科學家、偉大的教育家、偉大的哲學家、偉大的思想家、偉大的政治家、偉大的領袖──這些名詞，全是我學生時代耳熟能詳的教科書內容，也是我堅定不移的信念。
誰敢說蔣公不好，我鐵定站起來爭辯，甚至不惜暴力相向！
事實上呢？
等你走遍世界，看得越多、聽得越多、想得越多，會有不同的想法。
登泰山而小天下，不要做一個坐井觀天的人──長年待在井底，看到的天空只有那麼大，就以為世界真的只有那麼大。
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