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丁智原《家庭的維新》2010/10/3

孩子買了一大堆如何做父母,如何教養小孩的書籍。一有空我就拿起來看看。這一看就放不下去了。因為和外孫在一起的時間多了,自然也想多瞭解一點現在做父母的想法和模式。至少在我帶小孩的過程,不至於與時代脫節。我一面看,一面翻譯成中文。這樣可以徹底的瞭解書中的意義。說實在話,來美國後這麼多年,我在用英文的時候,都是用英文去思考。所以,看書的時候,意思懂了也就罷了。可是要用中文很恰當的表達出來,有時候就有點困難。特別是把文字翻成中文就得再三的用中文思考了。我沒有學過翻譯,但是知道翻譯有字譯與語譯。最重要的是要不懂英文的人能夠看懂。我始終認為,要把一件事情說清楚,自己非得十分清楚不可。如果有一絲模糊,寫出來的東西就不那麼清楚了。本著這個想法,我每天抽出一點時間看看,翻翻,寫寫。不為別的,總算是給自己一個用腦子的機會,也許這樣將來的老年癡呆症幾率會小一點。

書中提到我們做父母的有了孩子,一定要給這個家立定一個vision,我想就是希望這個家庭未來發展的方向。有了目標,自然做每一件事情,就朝這個方向前進。看看自己當年成了家,沒有孩子之前,主要的是如何求得生存之道,何時置產,如何為自己維持一個穩定的生活。然後孩子來了,自然就計劃著如何撫養,培植自己的孩子。現在回頭看看以前,好像也沒有特意去想過立個vision。有了孩子,給孩子一個安定舒適的環境讓他們長大成人,如此而已。我自己的孩提時代是清苦的。所以,告訴自己,有了孩子一定盡量供給,以前自己沒有的,全都要給孩子補上。對孩子的未來,就是要他們上學,能夠學到一技之長,有用的一技之長。同樣的一技之長回報不同,自然要他們追求較高的報償,讓他們未來能過得舒坦,無虞匱乏,自由自在的日子。這就是當年自己心中的想法。所以日子過得相當的平淡,沒有颶風巨浪。平安即是福。當然這個過程中缺少了學習許多如何教育孩子的方法。想想我們這一代做父母的人生地不熟的來到異域,能夠求得一席之地而安居實屬不易。對孩子面臨中西文化的衝擊,到底有幾位父母能夠跟得上潮流而對孩子有相當的瞭解。除了在物質上極力的供應他們,對其它方面的教導,可能真是微不足道了。而且我們教育孩子方式也大部分都是從我們的父母那裡學來的。對出生在國外的孩子,想想是很不公平的。畢竟生長的環境不同,所需要的生存條件自然不同,而且他們追求的目標也未必就和我們當年相同。這種誤差隨著孩子的長大而越加明顯,所表現出來的後果就是與父母的期望有所衝突。多少孩子們上了大學,不顧父母的反對,也不計較父母的財力支援,而走自己想走自己的路子,就是一個很明顯的例子。

不可否認,美國自二次世界大戰後,人文與社會科學的發展絕對不亞於自然科學。而孩子從小學開始接受嚴謹的社會科學,人文科學的教育。這一點,我們必須承認,我們是相當的落後。也因此無法給孩子們適當的傳授。在孩子長大的過程中,我們最重視的是孩子學習的成就,所有的重心擺在孩子如何進入名校,對孩子的人格教育,本性發展的要求是微乎其微。對孩子價值觀的培養更是缺少。我們認為只要孩子進了名校,就算是盡了做父母的責任。而且,往往對孩子在學業、事業上的成就,津津樂道。可是又有多少家長理解孩子們的想法。有多少孩子進了名校後,為了追逐自己的興趣而背離了當初父母望子成龍,望女成風的期望。做父母的一下子跌到谷底。一下子醒悟到,所有以前付出的心血所得到的只是孩子的背叛。看到這些眼前的事實,自己想到如果再從頭走來,對孩子的temperament(本性)的養成似乎更應該重視。從小培養了好的本性,相信其他知識的灌輸應該是水到渠成。

書中舉了很多的例子。如何從小觀察孩子的行為舉而去瞭解孩子的個性。如何放棄自己的成見,把對孩子的責備轉為勸導鼓勵。如何抑制自己的情緒,不把孩子做為發洩的對象。如何培養孩子的價值觀。如何從小培養孩子的愛心、同情心而試著去關懷別人。如何使孩子有公德心做個不自私的人。如何使孩子養成凡事都能以樂觀態度的面對,對任何事情都有正面的看法。如何讓孩子把父母當成傾訴的對象。如何使孩子知道與別人共享。如何培養孩子的自信心而不使孩子覺得我們忽略了他們的感覺。書上特別提到我們做父母的往往在發現孩子犯錯之後,所做的就是百般的要孩子承認他們的錯誤。而往往不會心平氣和的給孩子機會說說他們的想法。很多時候,孩子為了應付大人的要求而認錯,而我們認為我們的目的達到了。表面上,孩子是屈服認錯了,而且也改過了,可是對孩子未來的自信心會產生不良的影響。不要怕孩子犯錯,犯錯也是成長的一個過程。問題是要孩子知道錯誤不可怕,可怕的是重複的錯誤。上面只是隨便提到幾點,我還在繼續看這本書。看了這些,覺得過去在帶孩子的時候,根本就沒想到這些問題。所以書上極力推薦作父母的,要多閱讀不同的書籍,要多學習一些其他孩子家長的經驗。因為往往前例可以用來做我們的參考。遇到孩子面臨同樣的情況我們就知道如何去處理了。


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